目标从985大学到二本,高中家长为何变“佛系”?老师道出实情

高考资讯2021-04-23 10:07

目标从985大学到二本,高中家长为何变“佛系”?老师道出实情

在重点高中,你会发现这么一个现象:很多家长在高一的时候,非常积极,也非常焦虑,在他们看来,孩子考上重点高中,就等于一条腿迈入了985大学的门槛,孩子成绩一旦下滑,或者有学科考不好,就会马上跟老师联系,或者给孩子报辅导班,也有人抱怨学校教学质量不好,找出各种老师的问题;到了高三,家长基本上都非常淡定了,很多家长对孩子的期待,变成了考个二本就行。

相比家长的焦虑,老师却比较平静,因为老师面向的是整体学生,知道一个学生在学校里的位置,也知道985大学是什么样的学生才能考上的。

那么,家长是怎样一步步变得“佛系”的呢?

第一,竞争更大了

能考上重点高中的学生,初中都是成绩非常优秀的学生,但是到了高中,才知道什么叫“天外有天,人外有人”,因为你竞争的平台已经不一样了,那些曾经给你垫底的“小怪”,在中考时已经被“刷掉了”,你的中考成绩越好,上得高中越好,或者班级越好,面临的竞争会越大。

到了高中,你会知道有的学生每次能够接近满分,你会知道有的学生看上去不努力,但是每次考试都名列前茅,你会知道每一科少考1分,你的名次可能就会下降几十名。

第二,分数更低了

在初中,每一科都可能会得到满分,数理化对于成绩优秀的学生而言,更是几乎不能失分。高一第一次考试,一位家长看了孩子物理和化学考了80分,非常不解地问我:“孩子的物理和化学为什么突然这么差了?初中可从来没有下来90分啊,经常都是满分,是孩子不学习还是题目变难了?”

其实,这位家长不知道,物理和化学,在高中能考80分的学生,都是高手了。当然,还有学生会考100分,但是更多的学生,可能变得不及格了,学生之间的差距,更大了,初中和小学,差距体现在学习习惯和学习态度上,高中则体现在学习能力上。

第三,辅导没用了

成绩不好,家长是不甘心的,毕竟孩子已经优秀十年了,到了高中这个阶段,怎么能接受孩子成绩的下滑呢?

不甘心,首先想到的是“辅导”,这3年,辅导费花点,也能接受。但是,令人遗憾的是,家长发现孩子的辅导,已经没有什么用了。

初中的是时候,一辅导就见效,到了高中,为何辅导没有用了呢?因为高中课程,对于学生的要求更高了,老师讲知识,考试考能力和素养,需要学生在理解知识的基础上,通过做题和归纳,提升能力和素养,这些单纯通过老师讲或者少量的练习,是达不到效果的。不仅如此,由于辅导占用了时间,还导致其他科目学习受到影响,最后成绩可能不升反降。

第四,家长佛系了

经过几次考试,高中的家长逐渐认识到了现实,接受了孩子的现状,很多人也就没有那么焦虑了,以前认为孩子能考上985大学,甚至北大清华,到了高中才知道,即便是重点高中,也只有班里前几名有机会考上985大学,985大学的录取,在多数省份只有2%左右,能上这样大学的学生,那才是高中的学霸,一所高中能考一二百个,就算是非常厉害了。

对于孩子,有期待很正常,但是这种期待,要在合理的范围之内,接受孩子的现状,鼓励孩子积极进取,成长比成功更重要,这里的成长,不只有学生的成长,还包括学生家长的成长。


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