南阳市2016年秋期高中二年级期终质量评估生物试题
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注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂。
2．选择题答案使用’2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写答案无效。
第Ⅰ卷选择题（共60分）
一、选择题（每小题1.5分，40小题，计60分）
1．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④
分别表示不同部位的液体。下列说法正确的是
A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质
B．②内渗透压下降会导致抗利尿激素合成增加
C．③内若产生乳酸会引起①②④内pH的剧烈变化
D．①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所
2.右图表示内环境稳态的部分调节机制，下列表述错误的是
A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
B．内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节
C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层臣垂至的躯体感觉中枢
D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
3．剧烈运动，体内多种生理过程发生改变。下列叙述正确的是
A．机体产热大量增加，通过大脑皮层的体温调节中枢，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，使散热加快维持体温的相对恒定
B．机体大量出汗导致失水较多，刺激下丘脑渗透压感受器，引起垂体合成抗利尿激素，
继而促进水的重吸收，以维持体内的水盐平衡
C．机体血糖大量消耗含量降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进肝糖原分解，
使血糖快速补充
D．机体部分肌肉细胞进行无氧呼吸，产生乳酸和CO2，乳酸积累刺激神经系统，产生酸痛感觉
4．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述
①K值是环境条件不变时所能维持的种群数量最大值
②在K值时，种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
A．②④ B．①④ C．①③ D.③④
5．下列说法正确的是
A．分别口服甲状腺激素、胰岛素及生长激素可以治疗地方性甲状腺肿、糖尿病及呆小症
B．生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
C．体温调节的主要中枢在下丘脑，寒冷时TSH、TRH、肾上腺素、甲状腺激素、抗利尿激素分泌量都会增加
D．在体内反射弧中神经纤维上的神经冲动的传导方向是单向的；神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制
6．某物质可抑制神经纤维上Na+通道蛋白，这种物质中毒后可引起
A．突触后神经元持续兴奋 B．神经兴奋无法传导，肌肉瘫痪
C．突触后神经元膜外电位由正变负 D.肌肉持续痉挛
7．如图表示两个神经元及其联系，下列有关叙述错误的是
A．A可能与感受器连接 B．b的末端膨大形成突触小体
C．a点兴奋时的膜电位变为内正外负
D．刺激c点，a、b、d、e点都会测到电位变化
8．下列关于生命系统的稳态及调节的叙述错误的是
A．植物的向光性和茎的背地性不能体现生长素的两重性
B．内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
C．稳态是机体在神经系统调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
D．反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制，对于稳态维持有重要意义
9．图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是
A．若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下，图2中A点下移
B．图2中神经纤维的状态由C转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性减弱
C．图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合
D．图l中B测出的电位大小相当于图2中C点的电位
10．排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活
动，排尿的低级反射中枢位于脊髓骶段。平时，
膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存
的尿液不致外流。如图为相关反射弧示意图，下
列分析错误的是
A．在图示反射弧中，通过电信号和化学信号两种信号传递信息
B．排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外
C．当尿液充盈使膀胱扩张时，牵张感受器兴奋，兴奋传至脊髓骶段产生了“尿意”
D．正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制
11．以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是
A．竞争、捕食、互利共生 B．捕食、竞争、互利共生
C．竞争、互利共生、捕食 D．互利共生、捕食、竞争
12.下列有关群落的叙述中，不正确的是
A．种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
B．群落内的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构
C．沙丘上造林说明了人类的活动可以改变群落演替的方向和速度
D．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂
13．某地红松林受到人为砍伐破坏，形成…片“空地”，一段时间后空地上出现杨树、白桦等植物。但随着时间的推移，红松重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是
A．“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替
B．“空地”形成前后，物种的丰富度不同
C．与杨树、白桦相比，红松在竞争中处于优势
D．“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同
14．人在拔牙时'往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药
A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋
C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动
15．右图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是
A．甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
D．由图可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制
16．右图是突触的亚显微结构模式图，下列有关叙述，错误的是
A．兴奋只能从①经②传递到③
B．②中的液体属于组织液
D．突触前膜释放神经递质需要载体和能量
D．③处实现由化学信号→电信号的转化
17．有一种胰岛素依赖性糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性的与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞凋亡而发病。下列叙述正确的是
A．患者胰岛素水平高于正常生理水平
B．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞使其死亡
D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可以治疗该疾病
18．下图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是
A．细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原
B．细胞④能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡
C．通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子
D．当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化
19．MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌一组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体下列叙述错误的是
A．自身免疫病是机体免疫功能过强所致
B．浆细胞不能识别“人工版本”MMP9酶
C．“人工版本”MMP9酶第二次注入小鼠才可引发机体产生抗体
D．MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病
20．以下各种物质中不属于效应T细胞分泌释放的是
A．淋巴因子 B．球蛋白 C．白细胞介素 D．干扰素
21．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是
A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B．溶酶体参与抗原的加工处理过程
C．加工处理后的抗原可直接呈递绐B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
22．下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是
A．淋巴因子和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质
B．次感染病毒后，只是通过细胞免疫使机体痊愈
C．感染病毒后，淋巴因子在体液免疫的过程中发挥了重要作用
D．再次感染后病症较轻，原因是记忆细胞合成分泌了大量的抗体
23．下列有关过敏反应的叙述，正确的是
A．过敏反应没有淋巴细胞参与
B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞可以来源于记忆细胞
D．机体首次接触过敏原即可产生过敏反应
24.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是
A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照
25．右下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是
A．生长素主要在生长活跃的部位合成
B．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞
合成的生长素运输到a点所致
C．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长
26．关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，正确的是
A．植物的顶端优势和向光性都体现生长素的两重性
B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C．向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气影响传粉，及时喷洒一定浓度的2，4—D，
番茄产量影响不大，向日葵产量下降
D．细胞分裂素存在于植物体任何部位
27.下图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是
A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体
B．片鱼塘中所有的动植物可用c表示
C．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者
28．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是
A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
29．植物激素或类似物在农业生产和园林绿化方面应用广泛，下列说法错误的是
A．用适宜浓度的生长素类似物作除草剂，可清除农田和园林中的某些杂草或抑制某些杂草生长
B．在园林栽培中，可用赤霉素促进植物细胞伸长，使植株增高
C．在进行植物组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
30.右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是
A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用
B．细菌在生态系统中只可以作为①、③所示成分
C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D．碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行
31．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：
根据表中数据分析，下列结果正确的是
A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
B．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
C．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降
D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长
32．下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是
A．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样
B．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
C．利用小动物的避光避热性，收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源
D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度
33.下列探究实验不能达到实验目的的是
A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中某些小动物的种类和数量
B．样方法调查某植物的种群密度时，选取该植物分布较多处划取样方
C．调查一个池塘中某种鱼的种群密度，一般用标志重捕法
D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数
34．我国于去年开始实行“单独二胎”政策，目的是
A．提升人口素质 B．改变人口性别比例 C．调整人口年龄结构D．进一步降低出生率
35．图甲为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是
A．图甲中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2
B．图甲中缺少A→CO2的过程，图甲中D为分解者
C．每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少且⑥过程增加
D．每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量
36．右图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是
A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B．图中处于最高营养级的生物是蛇
C．图中由捕食关系而形成的食物链只有1条
D．该图能反映出生态系统的基本功能是物质循环、
能量流动和信息传递
37．右图中，曲线I、II、Ⅱ1分别表示某野生动物种种
群数量超过环境容纳量后，种群数量变化三种可能的情况。下列说法错误的是
A．图中曲线I说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻
B．图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生变化
C．当曲线III趋近于零时，应建立自然保护区保护该动物种群
D．若图中物种处于最高营养级，当其数量下降且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会增加
38．在右图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体
重增加y，最多需要生产者量为x，那么x 与y的关系可表示为
39．下列关于碳循环及其应用的叙述，错误的是
A．碳在食物链的各营养级之间是可以循环流动的
B．碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的传递形式不同
C．“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式
D．应用“原料一产品一原料一产品”的生产模式，可提高能量转化效率，减少环境污染
40．右图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解，
其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图理
解正确的是
A.流经该生态系统的总能量是A固定的太阳能减去自身
呼吸消耗的能量
B．此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该狼获得该野兔约10%一20%的能量
C．B网化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D．因流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少
第II卷非选择题（共40分）
二、非选择题(40分)
4l．（8分）
下图甲为神经调节的局部示意图，当刺激图甲中的伸肌时，会在a处记录到电位变化，变化过程如图乙所示，据图回答下列问题：
(1)图甲中包含____个神经细胞的胞体，a处的神经纤维是由神经元的 形
成的，在正常体内，兴奋在a点的传递是 （填“单向的”或“双向的”）。b神经元是
否受大脑皮层的控制？____（填“是”或“否’，）。
(2)图乙中A处所示为神经纤维的 电位，B处所示膜电位为0，此时膜上
离子通道是打开的，该离子内流是否消耗能量？ （填“是”或“否’，）。如果适当降低a处膜外该离子的浓度，则C处的电位将 （填“变大，’、“变小”或“不变”）。
42．（6分）卞图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题：
(1)激素分泌后通过 运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的 。
(2)若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体垂体组织中注射激素 ，然后检测注射前后其培养环境中激素 的浓度变化来确定它们之间的调节关系。
(3)当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用
葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛索作用结果会影响胰岛素的分泌，这属于
调节。
43.（9分）图l为科研小组探究a、b、e三种不同浓度的生长索溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果，请回答下列问题：
(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据，需要测量每个葡萄茎段 长度，并计算出生长量；而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的 作为该组的实验结果。
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行 处理，目的是 。
(3)图l中的a、b、e三种浓度中，浓度最高的是 ，判断依据是 。
(4)由图2可推测：该矮生南瓜属于 突变体。
44．（9分）土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下图是同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据。
(1)土壤中小动物类群的丰富度调查中，常采用 。的方法对小动物进行采集，丰富度的统计方法通常有记名计算法和 。
(2)分析图中数据可知，土壤动物的数量与 正相关，据此推测，土壤小动物大多属于生态系统成分中的 。两种田地比较，抵抗力稳定性较高的是
，理由是 。
45.（8分）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列 出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群/10年内种群数量变化的情况，图中橱表示该种群数量是上一年神群数量的倍数。
(1)写出该生态系统中的食物网
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的第 营养级，若甲的数量减少，戊的数量 （“会”或“不会”）发生明显变化。（每空1分）
(3)C表示 。
(4)图2中 点的种群年龄组成是衰退型。
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，说明 离不开信息传递。
南阳市高二期末考试生物参考答案
一、选择题
1-5ACCAD 6-10BDCDC 11-15DADAC 16-20CBDCB
21-25BCCDB 26-30CCDDC 31-35BDBCB 36-40DCDAC
二、非选择题
41.(8分，每空1分)
(1)4 树突 单向的 是
(2)静息 钠 否 变小
42．（6分）
（1）体液（或血液） 特异性受体 （只答“受体”不得分）
（2） C B（3）储存 反馈
43.（9分）
（1）处理前后侧芽 平均值
（2）去除顶芽 避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响（或排除顶芽产生的生长素对实验结果造成干扰）（2分）
（3）a 生长素的作用表现出两重性，a浓度对葡萄茎段的侧芽生长起抑制作用（2分）
（4）激素不敏感型
44、（9分）（1）取样器取样（2分） 目测估计法（2分）
（2）土壤中有机物的含量（2分） 分解者 有机肥田 物种丰富度较高
45.（8分）
（1） （2分）
（2）第三营养级 不会
（3） 用于生长发育繁殖的能量（2分）（4）c 、d
（5）种群繁衍
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